La santé de nos enfants (Index)

•  A l’école, le petit coin pose de grandes questions (21 janvier 2010)

  De génération en génération, les toilettes à l’école posent problème. Souvent sales, elles sont aussi insécurisantes. De plus, certains élèves peuvent s’y rendre durant les cours, d’autres pas. Et si c’était l’héritage d’un « dressage » de l’être humain, le reflet d’une époque qui exalte le corps idéal et nie ses fonctions naturelles ?

•  Ados et maladies chroniques : l’essentielle communication (7 janvier 2010)

   L’adolescence est une période de remise en question des valeurs parentales et de l’autorité. Lorsqu’ils sont confrontés à la maladie chronique, les jeunes traversent cette période avec plus de difficultés encore, relâchant, voire abandonnant leurs traitements médicaux avec les risques que cela comporte pour leur santé. Voici quelques pistes pour accompagner et aider les jeunes malades chroniques à prendre en charge leur santé. 

•  Soleil, je t’aime… moi non plus (5 juin 2008)

  Le soleil, c’est la chaleur, la lumière… un avant-goût de vacances. Le soleil invite à flâner, il nous redonnerait même le moral… Il est pourtant bien complexe voire ambigu le rapport que nous entretenons avec cet astre, et ses émanations ultraviolettes. Bien que le retour du soleil haut dans le ciel soit synonyme de plaisir, il ne nous “bombarde” pas moins de rayons qui peuvent, eux, créer pas mal de dégâts pour notre santé.

•  Allergies : diagnostiquer tôt pour mieux traiter (17 juin 2004)

  L’eczéma ou les bronchites à répétition peuvent constituer les premières manifestations d’une allergie chez l’enfant. Des manifestations qui peuvent évoluer vers des maladies plus graves, comme l’asthme. Il est donc important de consulter au plus tôt un médecin pour confirmer la présence ou non d’une allergie, identifier l’allergène et prendre les mesures qui s’imposent.

• Amygdales et végétations : Quand l’opération est nécessaire (20 mai 2004) 

  Face à des angines, des otites ou des rhinopharyngites à répétition, aussi bien chez l’enfant que chez l’adulte, l’option chirurgicale peut s’imposer, si le médecin ORL le juge nécessaire. Mais l’ablation des amygdales et/ou des végétations n’est plus aussi systématique que naguère.

• Bien manger à l’école ?La plupart des enfants mangent un repas principal et deux collations à l’école. L’école doit donc apprendre à intégrer un véritable “temps des repas” dans ses horaires. Les freins ? Un problème de coûts et, plus encore, un problème de mentalité.

• Bronchiolite  (1 février 2001)

  La bronchiolite est une inflammation aiguë des bronchioles. Elle survient surtout chez les petits de moins de 2 ans. C’est l’infection la plus sévère des voies respiratoires inférieures chez les enfants de cet âge et surtout chez les nourrissons de moins de 6 mois. Elle est surtout d’origine virale, mais elle peut aussi être causée par une bactérie.

• Santé dentaire La vie à belles dents ? (1^er mars 2007)

  Une récente étude épidémiologique menée auprès des jeunes de 10 à 18 ans en Hainaut confirme ce que de nombreux dentistes constatent dans leur cabinet dentaire: la qualité de l’hygiène dentaire et l’état des dents et gencives sont médiocres et s’aggravent avec l’âge et la précarité sociale. Il y a donc urgence à renforcer les programmes de sensibilisation, en particulier auprès des milieux défavorisés.

• Sécurité : Les sièges-autos obligatoires pour les enfants (1^er juin 2006)

  En voiture, la ceinture de sécurité seule n’offre pas une protection suffisante aux enfants. Dès le 1^er septembre prochain, chaque enfant dont la taille est inférieure ou égale à 1,35 m devra toujours être attaché en voiture dans un siège-auto adapté à son poids et à sa taille.

• Prévenir les Caries dentaires (20 février 2003)

  Les messages classiques de prévention des caries sont bien connus du public mais encore trop peu entrés dans les habitudes. Pourtant, les caries chez les enfants ne sont pas à sous-estimer, pouvant être à l’origine de problèmes plus graves à long terme.

• Dysphasie : Ces enfants qui parlent à demi-mots ( 17 février 2005)

  La dysphasie est un trouble de l’apprentissage et du développement du langage oral. Encore très mal connu du public, il toucherait environ 1% des enfants d’âge scolaire. Si la dysphasie est identifiée rapidement, une prise en charge adéquate peut améliorer la communication de ces enfants.

• Les courbes de croissance : s’y fier ou ignorer ? (5 février 2004)

  Lorsque bébé paraît, une médicalisation croissante de son évolution s’est imposée. Mesuré, pesé et surveillé, bébé est repris dans des statistiques. Mais pourquoi ? Les courbes de croissance sont-elles des indicateurs importants et faut-il les suivre à la loupe ?

• La fièvre de l’enfant (3 février 2004)

  La fièvre est une réaction de l’organisme face à une agression, généralement une infection (causée par un virus ou une bactérie). Chez les enfants, la fièvre peut être impressionnante et très rapidement frôler les 40° C. Mais à partir de quand faut-il s’inquiéter? Comment prendre correctement la température? Quels sont les bons réflexes à avoir?

• L'hygiène intime du petit garçon (1^er janvier 2004)

  Lorsque les parents ont leur premier garçon, beaucoup de questions se posent à eux sur la bonne attitude à adopter quant à l'hygiène du pénis de leur fils. Décalotter ? Circoncire ? Laisser faire la nature ? Dans ce domaine, à chacun sa théorie. Et pas question d'espérer rencontrer un consensus chez les médecins!

• La logopédie à l’école (20 novembre 2003)

  Les logopèdes ont toujours été présents dans l’enseignement spécial où ils exercent leur métier comme salariés. Aujourd’hui, la profession prenant de l’ampleur, les logopèdes indépendants sont également présents dans la plupart des écoles ordinaires où ils effectuent leurs prestations auprès des enfants et adolescents qui en ont besoin.

  Lire également :

  Comment détecter les troubles du langage et de la parole ?

  La logopédie, la thérapie du langage

  Le remboursement de la logopédie

• Mollusca contagiosa, vers une épidémie? (15 mai 2003)

  Depuis la suppression, début des années 80, du vaccin contre la variole pour cause d’éradication de la maladie et des risques que comportait ce vaccin, les mollusca contagiosa semblent aujourd’hui gagner du terrain, notamment chez les enfants qui n’ont pas bénéficié de cette vaccination. En effet, ils sont dus à un virus de la même famille que celui de la variole, le Poxvirus, mais sont loin, très loin d’être aussi redoutables.

• Briser la spirale de l’obésité ( 6 janvier 2005)

  Les chiffres d’incidence de l’obésité chez les jeunes le démontrent : ils sont en constante augmentation et concernent des enfants de plus en plus jeunes. Les raisons en sont très diverses, mais résultent toujours de la même équation : une consommation excessive d’énergie pour une dépense trop basse.

• Poux  (2 novembre 2000)

  Périodiquement, les poux envahissent les têtes d’enfants, provoquant des épidémies dans les écoles. Comment se débarrasser efficacement de ces épouvantables parasites de plus en plus résistants? Voici quelques conseils.

• La rentrée des poux ! (18septembre 2003)

  A l’heure du premier coup de sonnette de l’école, il y en a qui vont se régaler : les poux ! Même s’ils prennent peu de vacances, profitant des stages en extérieur et des températures favorables pour poursuivre leur propagation, la rentrée scolaire reste néanmoins une aubaine pour eux.

• Le sommeil de votre enfant (7 avril 2004)

  Bien dormir est un besoin vital aussi important que bien manger ou bien respirer tout simplement. C’est pourquoi, dès le plus jeune âge, nous devons apprendre aux enfants à prendre du plaisir à bien dormir. Les troubles du sommeil chez les enfants ne sont pas une fatalité. Quelques grands principes et beaucoup de bon sens peuvent, dans la grande majorité des cas, aider parents et enfants à passer des nuits calmes et reposantes.

• Somnambulisme (20 mars 2003)

  S’il est déroutant de voir son enfant se promener dans la maison durant la nuit alors qu’il est manifestement endormi, le somnambulisme de l’enfant n’est pourtant pas un phénomène inquiétant. Deux règles d’or à respecter : ne pas réveiller l’enfant en pleine promenade nocturne et ne pas l’inquiéter.

• Pour ou contre les tétines ? (16 février 2006)
  La tétine: voilà un sujet qui suscite généralement les passions, avec ses opposants et ses partisans. Faut-il ou non donner une “tute” à bébé ? Bien loin des données scientifiques, le débat fait parfois rage notamment dans les forums de discussion sur internet.

• Vaccination  (21 décembre 2000)

  La vaccination est la base de la protection contre la plupart des maladies infectieuses. Elle doit commencer au plus jeune âge. 

• La vaccination indispensable contre les maladies infantiles ( 4 novembre 2004) Les adultes d’aujourd’hui peuvent avoir connu la plupart des maladies infantiles, et "être passés à travers" sans problème. Pourtant, ces maladies ne sont pas anodines. Aujourd’hui, des vaccins existent et représentent les seules armes efficaces pour protéger la collectivité. Car ces maladies peuvent avoir des conséquences graves pour les personnes plus fragiles.

• Varicelle (19 avril 2001)

  “Maman, j’ai des boutons partout !”. La varicelle ! Plaques rouges, démangeaisons… Quelques indications sur l’une des maladies infantiles les plus communes.

• Vision : détecter les troubles de la vue ( 5 juin 2003)

  Lorsque l’enfant naît, sa vision est plus qu’imparfaite. Pendant plusieurs années, sa vue va s’améliorer, période durant laquelle l’enfant est susceptible de développer des troubles dont il ne se plaindra pas. Aussi, les parents pourraient laisser, bien malgré eux, dégénérer une situation pourtant réversible. A condition de s’y prendre au plus tôt…

• Les vitamines : à prendre ou à laisser ? (15 décembre 2005)

  Surfant sur la motivation de la grande majorité des parents de donner à leurs enfants tout ce dont ils ont besoin, certains n’hésitent pas à prôner la prise de suppléments vitaminés à tout-va. Pourtant, comme toujours, c’est le bon sens qui doit prédominer : face à un enfant sans grand problème de santé, l’alimentation saine et variée est garante de tous les apports nécessaires.